ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်လိုက်သည့် မိုးညှင်းတက္ကသိုလ်တွင် ကျောင်းတက်သူ(၃၀)ဦးရှိ

0
265

ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်လိုက်သည့် မိုးညှင်းတက္ကသိုလ်တွင် ကျောင်းတက်သူ(၃၀)ဦးရှိ

ကချင်ပြည်နယ် မိုးညှင်းခရိုင် မိုးညှင်းတက္ကသိုလ်၌ ၂၀၁၉-၂၀၂၀ ပညာသင်နှစ်နှင့် ၂၀၂၁ -၂၀၂၂ ပညာသင်နှစ်နေ့သင်တန်းများကို ဇန်နဝါရီ ၆ ရက် နံနက်ပိုင်းမှ စတင်ဖွင့်လှစ်ခဲ့ရာ ကျောင်းတက်သူ ၃၀ဦးရှိနေကြောင်း နစကပြန်ကြားရေးဌာန၏ သတင်းထုတ်ပြန်ချက်အရသိရသည်။

ဇန်နဝါရီ ၆ ရက်နေ့မှ စတင်၍ ၂၀၁၉ -၂၀၂၀ ပညာသင်နှစ်နှင့် ၂၀၂၁ -၂၀၂၂ ပညာသင်နှစ် နေ့သင်တန်းများကို ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန အဆင့်မြင့်ပညာဦးစီး ဌာနရှိတက္ကသိုလ်၊ ဒီဂရီကောလိပ် နှင့်ကောလိပ်များကိုတစ်ပြိုင်နက် တည်း ဖွင့်လှစ်ပေးခဲ့မှုတွင် မိုးညှင်း ခရိုင် မိုးညှင်းတက္ကသိုလ်တွင် လည်း ဖွင့်လှစ်သင်ကြားပေးခဲ့ရာ ဇန်နဝါရီ ၇ရက် အထိ ဂုဏ်ထူးတန်း တတိယနှစ် တွင်၁၁ ဦး၊ မဟာအရည်အချင်းစစ် သင်တန်းတွင် သုံးဦးနှင့် မဟာဘွဲ့ သင်တန်း ပထမနှစ်တွင် ၁၆ ဦး စုစုပေါင်းကျောင်းသားကျောင်းသူ ၃၀တို့ကသက်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်များအလိုက်သင်ကြားလျှက်ရှိနေကြသည်။

လက်ရှိတွင် ကျောင်းတက်အင်အား နည်းပါးနေသော တက္ကသိုလ်၊ဒီဂရီကောလိပ်နှင့်ကောလိပ်များရှိနေကြသည်ဟု ကျောင်းသားသမဂ္ဂအဖွဲ့အချို့ထံက သိရသည်။

အမည်မဖော်လိုသည့် ကျောင်းသားတစ်ဦးက “အချို့တက္ကသိုလ်တွေဆိုရင် ကျောင်းသားဆယ်ဂဏန်းပဲ ရှိတဲ့ ကျောင်းတွေရှိတယ်။အချို့ကတော့ ထောင်ဂဏန်းရှိနေကြတယ်။ဖွင့်တာလည်း မကြာသေးတော့ စာရင်းတွေက မသိရသေးဘူး။အချို့လည်း အပ်ထားကြတယ်။မတက်ဘူး။အချို့ကလည်း အပ်တယ်။တက်တယ်။ဒီလိုတွေရှိနေကြတယ်။”ဟု ပြောသည်။

တက္ကသိုလ်အချို့က ကျောင်းသား၊ကျောင်းသူများ၏ နေအိမ်အထိ စာများပေးပို့ပြီး ကျောင်းဖွင့်လိုက်ပြီဖြစ်၍ တက်ရောက်ကြရန် အသိပေးအကြောင်းကြားမှုများပြုလုပ်နေကြကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။

Zaw Gyi

ထီးခ်ိဳင့္ၿမိဳ႕နယ္ရွိ လွ်ပ္စစ္တာဝါတိုင္သုံးတိုင္ေဖာက္ခြဲဖ်က္ဆီးခံရ ဟု နစက ထုတ္ျပန္

စစ္ကိုင္းတိုင္း၊ထီးခ်ိဳင့္ၿမိဳ႕နယ္ရွိ ၂၂၀ ေကဗြီလွ်ပ္ စစ္ဓာတ္အားလိုင္း တာဝါတိုင္သုံးတိုင္သည္ ဇန္နဝါရီ ၇ ရက္နံနက္ပိုင္းက မိုင္းေထာင္ေဖာက္ခြဲဖ်က္ ဆီးခံခဲ့ရသျဖင့္ ပ်က္စီးဆုံးရႈံးခဲ့သည္ဟု နစက ကထုတ္ျပန္ခဲ့သည္။

ထီးခ်ိဳင့္ၿမိဳ႕နယ္ရွိ တေကာင္းနီကယ္စက္႐ုံ အေရွ႕ဘက္တြင္ ေပါက္ကြဲသံၾကားခဲ့ရၿပီး လွ်ပ္စစ္မီးလိုင္းမ်ားျပတ္ေတာက္သြားသည့္ သတင္းအရ လုံၿခဳံေရးအဖြဲ႕ဝင္မ်ားက စက္႐ုံအားစစ္ေဆးရာ စက္႐ုံအနီးတစ္ဝိုက္တြင္ ေပါက္ကြဲပ်က္စီးမႈ မေတြ႕ရွိရေၾကာင္း စစ္ေဆးသိရွိခဲ့သည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ဇန္နဝါရီ ၈ ရက္ေန႔လည္ ၃ နာရီခန္႔၌ ၂၂၀ ေကဗြီဒါတ္အားလိုင္းတစ္ေလွ်ာက္ရွိ တာဝါတိုင္မ်ားအား ဆက္လက္စစ္ေဆးခဲ့ရာ မိုင္းခြဲ ဖ်က္ဆီးခံထားရသည့္ တိုင္အမွတ္ T-၂၄၅ ႏွင့္ T-၂၄၄ တို႔မွာ ေအာက္ေျခမွက်ိဳး၍ လဲက်ေနၿပီး တိုင္အမွတ္ T-၂၄၃ တြင္ ေအာက္ေျခတိုင္မ်ား တိမ္းေစာင္းျပတ္ထြက္ပ်က္စီးေနေၾကာင္း စစ္ ေဆးေတြ႕ရွိခဲ့ရသည္။

“နီကယ္စက္႐ုံမွာ အလုပ္သမားေတြအမ်ားႀကီးရွိတယ္ အခုတာဝါတိုင္ေတြေဖာက္ခြဲခံရေတာ့ အလုပ္မသြားရေတာ့ဘူးေလ ထပ္ျဖစ္လို႔စက္႐ုံသာပိတ္သြားရင္ အလုပ္လက္မဲ့ျဖစ္သြားမယ့္သူေတြအမ်ားႀကီးပဲ ေပါက္ကြဲသံေတြကလည္းအက်ယ္ႀကီးပဲ အခုေတာ့တာဝါတိုင္ေတြကိုျပန္ျပင္ဖို႔လုပ္ေနၾကတယ္”ဟုေဒသခံတစ္ဦးကေျပာ သည္။

စက္႐ုံလည္ပတ္မႈမရပ္တန႔္ေစရန္ႏွင့္လွ်ပ္စစ္မီးလိုင္းမ်ားျပန္လည္ေကာင္းမြန္ေစရန္ တာဝန္ရွိသူမ်ားက ျပင္ဆင္ေဆာင္႐ြက္လ်က္ရွိသည္။
————–

ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္လိုက္သည့္ မိုးညႇင္းတကၠသိုလ္တြင္ ေက်ာင္းတက္သူ(၃၀)ဦးရွိ

ကခ်င္ျပည္နယ္ မိုးညႇင္းခ႐ိုင္ မိုးညႇင္းတကၠသိုလ္၌ ၂၀၁၉-၂၀၂၀ ပညာသင္ႏွစ္ႏွင့္ ၂၀၂၁ -၂၀၂၂ ပညာသင္ႏွစ္ေန႔သင္တန္းမ်ားကို ဇန္နဝါရီ ၆ ရက္ နံနက္ပိုင္းမွ စတင္ဖြင့္လွစ္ခဲ့ရာ ေက်ာင္းတက္သူ ၃၀ဦးရွိေနေၾကာင္း နစကျပန္ၾကားေရးဌာန၏ သတင္းထုတ္ျပန္ခ်က္အရသိရသည္။

ဇန္နဝါရီ ၆ ရက္ေန႔မွ စတင္၍ ၂၀၁၉ -၂၀၂၀ ပညာသင္ႏွစ္ႏွင့္ ၂၀၂၁ -၂၀၂၂ ပညာသင္ႏွစ္ ေန႔သင္တန္းမ်ားကို ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီး ဌာနရွိတကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာလိပ္ ႏွင့္ေကာလိပ္မ်ားကိုတစ္ၿပိဳင္နက္ တည္း ဖြင့္လွစ္ေပးခဲ့မႈတြင္ မိုးညႇင္း ခ႐ိုင္ မိုးညႇင္းတကၠသိုလ္တြင္ လည္း ဖြင့္လွစ္သင္ၾကားေပးခဲ့ရာ ဇန္နဝါရီ ၇ရက္ အထိ ဂုဏ္ထူးတန္း တတိယႏွစ္ တြင္၁၁ ဦး၊ မဟာအရည္အခ်င္းစစ္ သင္တန္းတြင္ သုံးဦးႏွင့္ မဟာဘြဲ႕ သင္တန္း ပထမႏွစ္တြင္ ၁၆ ဦး စုစုေပါင္းေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ ၃၀တို႔ကသက္ဆိုင္ရာဘာသာရပ္မ်ားအလိုက္သင္ၾကားလွ်က္ရွိေနၾကသည္။

လက္ရွိတြင္ ေက်ာင္းတက္အင္အား နည္းပါးေနေသာ တကၠသိုလ္၊ဒီဂရီေကာလိပ္ႏွင့္ေကာလိပ္မ်ားရွိေနၾကသည္ဟု ေက်ာင္းသားသမဂၢအဖြဲ႕အခ်ိဳ႕ထံက သိရသည္။

အမည္မေဖာ္လိုသည့္ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးက “အခ်ိဳ႕တကၠသိုလ္ေတြဆိုရင္ ေက်ာင္းသားဆယ္ဂဏန္းပဲ ရွိတဲ့ ေက်ာင္းေတြရွိတယ္။အခ်ိဳ႕ကေတာ့ ေထာင္ဂဏန္းရွိေနၾကတယ္။ဖြင့္တာလည္း မၾကာေသးေတာ့ စာရင္းေတြက မသိရေသးဘူး။အခ်ိဳ႕လည္း အပ္ထားၾကတယ္။မတက္ဘူး။အခ်ိဳ႕ကလည္း အပ္တယ္။တက္တယ္။ဒီလိုေတြရွိေနၾကတယ္။”ဟု ေျပာသည္။

တကၠသိုလ္အခ်ိဳ႕က ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ား၏ ေနအိမ္အထိ စာမ်ားေပးပို႔ၿပီး ေက်ာင္းဖြင့္လိုက္ၿပီျဖစ္၍ တက္ေရာက္ၾကရန္ အသိေပးအေၾကာင္းၾကားမႈမ်ားျပဳလုပ္ေနၾကေၾကာင္းေတြ႕ရွိရသည္။


LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here